クリル学習で伸びる伸びる

小学低学年クラス。今日は「マイプロジェクト」として「僕の私の鳥の楽園」を作成。単語を当てはめ英文を完成させて発表練習。

【楽園の作成】

どの鳥にしようかな〜、この鳥は何を食べるんだったかな〜（先週クチバシと食べ物の関係を学習済み）色々思いを巡らせながら、鳥と食べ物のシールを貼って自分の楽園を作成します。

【作文】色分けされていて、小学生でも自分の力で英作できるようになっています。要領をつかんだ生徒さんは作文完成がはやい。

【発表練習】ちゃんと読めるかな？発音がわからないところはないかな？それぞれ確かめながら難しいところは講師に質問。↓こんなにたくさんの事を「英語で」言えちゃうんです。

「これは私の土地です。私は白鳥を歓迎します。白鳥は植物を食べます。　ツバメを歓迎します。ツバメは虫を食べます。もっとたくさんの鳥たちにも私の土地に来て欲しいです。」

これを英語で発表するんです！みんなすごいよ〜！　

去年スキット（お話）の暗誦発表が苦手だった生徒さんも、このクリル学習になって、内容の楽しさ、自分の思いを英文に込められる充実感　などなどが功を奏しているのでしょうか、格段に発表がスムーズになりました！クリル学習で伸びる伸びる！楽しく伸びる〜。

このクリル学習、本当に楽しみながら力のつく学習方法🤗　今、PFクラスが楽しすぎてたまらないです🥰来年のバージョンも楽しみです🎪✨