アクティビティの効能　～高学年でものりのりに～

アクティビティ（ゲーム形式の会話練習）大好きです。

講師も生徒も。

低学年のうちは、ほっといても元気よくやってくれますが（言いすぎ？）、高学年になると、落ち着いて静かな感じによくなります。レッスンの始まりが「お葬式か！？」と思うような静けさの時もあります。

でも、アクティビティが始まれば、みんな豹変します(#^.^#)

特にスピードを競うタイプの時は、すごい。すごーい。アクティビティは神様です。

「アクティビティの効能『３つ』」

１．繰り返しの会話練習が楽しくできる（単純なリピート作業だと、「ぼ～～～っ」としながらでもこなせてしまいます、それでは意味なし。）

２．集中力アップ　または気分転換になる（正しく言うためには、脳みそ・目・口・耳をフル稼働しないと失敗します。）

３．平和に、でも強制的に発言を促す（ゲーム感覚なので、発表を渋るような生徒でも、前のめりで英語を話しています。）

書いてみると3つどころか、まだまだ出てきますが、、、

3つだけでも十分！こんな効果的な練習方法は、どんどん取り入れていきます！英語学習で大切なのは、習った言葉をとにかく使うこと、【learner】（学習者）から【user】(使用者）になることです。

習った英語を近所の外国人に言ってみる、、、そんな機会はあまりないですね。なので、レッスンの中でそんな機会を沢山作ります。

教室が「キャッキャキャッキャ」なっていても、遊んでいるわけでは無いです～～。

楽しく学んでいるんです～～。

「アクティビティの効能」を体感している真っ最中なんです☆